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誰(shuí)之過(guò)？
在某個(gè)爭(zhēng)執(zhí)的場(chǎng)景中，他正坐在桌旁專注于手機(jī)，而她則在忙于處理學(xué)校的事務(wù)，將各種物品擺滿了整個(gè)桌子。當(dāng)她準(zhǔn)備出門時(shí)，他提醒她收拾好桌子，以便他能開(kāi)始學(xué)習(xí)。她回答說(shuō)，她會(huì)回來(lái)收拾，因?yàn)樗芸炀蜁?huì)回來(lái)。
然而，當(dāng)她返回時(shí)，不僅沒(méi)有收拾桌子，反而帶來(lái)了更多的資料，并繼續(xù)忙碌起來(lái)。他因此無(wú)法在桌子上學(xué)習(xí)，便要求她履行之前的承諾，收拾出學(xué)習(xí)的空間。但她以自己沒(méi)空為由，與他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
他感到十分不滿：“明明是她答應(yīng)好回來(lái)收拾桌子，讓我開(kāi)始學(xué)習(xí)。我要求她履行承諾，她卻生氣了，說(shuō)我沒(méi)看見(jiàn)她在忙。你說(shuō)，這到底是誰(shuí)的錯(cuò)？她是不是太不講理了？我跟她好好講道理，她卻因?yàn)檫@點(diǎn)小事跟我吵了三天，還堅(jiān)決不認(rèn)錯(cuò)，又提分手，真是不可理喻！”
我聽(tīng)著他的訴說(shuō)，反問(wèn)他：“你覺(jué)得給生氣的女生講道理，能講得通嗎？”
他堅(jiān)持道：“人總得講道理吧！”
我解釋道：“女人往往更看重感情，而不是道理。特別是在生氣的時(shí)候，她們講情不講理！你要講理，她要講情，你們根本沒(méi)有說(shuō)到一起去。所以，你覺(jué)得她不講理，她覺(jué)得你無(wú)情，因此提出分手?！?
他聽(tīng)后陷入了沉思，然后深吸一口氣，身體后仰，嘴角微微上揚(yáng)，表情變得輕松了許多。他似乎認(rèn)同了我的觀點(diǎn)。
他繼續(xù)說(shuō)道：“你說(shuō)得對(duì)。她經(jīng)常說(shuō)我不愛(ài)她了，不像以前了。我哪有呢？她這么說(shuō)多了，我就很生氣，但我都忍著不吵架，可是心里很煩。”
他提到他的父母也會(huì)吵架，但過(guò)幾天就好了。他覺(jué)得戀人之間吵架沒(méi)什么大不了的。但她卻不同，一吵架就提分手。
我詢問(wèn)他是否了解她的家庭背景。她來(lái)自一個(gè)單親家庭，父母在她小時(shí)候就離婚了。她一直和母親生活在一起，母親很好強(qiáng)，沒(méi)有再婚。她很少與父親聯(lián)系，因?yàn)楦赣H拋棄了她和母親，組建了新的家庭。
他們的原生家庭背景截然不同。他習(xí)慣了父母吵架后和好的模式，認(rèn)為吵架是情侶間的常態(tài)。而她可能因?yàn)樾r(shí)候的經(jīng)歷，將吵架視為不愛(ài)和分手的預(yù)兆，因此非常害怕吵架，缺乏安全感。
他并不擔(dān)心吵架會(huì)導(dǎo)致分手，因?yàn)樗J(rèn)為吵架后總會(huì)和好。而她則害怕吵架會(huì)破壞他們的關(guān)系。
我建議他們?cè)诔臣芎头质值膯?wèn)題上進(jìn)行深入的溝通，學(xué)會(huì)正向的情緒表達(dá)和溫和的溝通方式，以正確看待吵架。他們相愛(ài)相處的方式，正是相互磨合的過(guò)程。
我告訴他：“你們不需要聽(tīng)從別人的答案，因?yàn)閯e人無(wú)法給出適合你們的答案。正確的答案需要你們通過(guò)深入的溝通和交流來(lái)尋找，找到最適合你們關(guān)系的相愛(ài)相處方式。”
此外，我還提到了戀愛(ài)階段的概念，指出他們可能已經(jīng)進(jìn)入了分手高峰期。但分手只是關(guān)系的喪失，痛苦是難免的，但每個(gè)人都有自愈的能力。他們可以通過(guò)傾訴、反思和尋求幫助來(lái)減輕痛苦，并在痛中成長(zhǎng)。
在戀愛(ài)中，他們需要明確自己的內(nèi)心需求，獲得掌控感，避免被情緒控制。同時(shí)，不要在關(guān)系中迷失自己，保持堅(jiān)定的自信和個(gè)人魅力。對(duì)于關(guān)系和自己，都不要設(shè)限，以開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)。
最后，我鼓勵(lì)他們對(duì)自己有信心，相信自己的修復(fù)能力和反彈力。對(duì)于未來(lái)，要充滿期待和好奇地去追尋。
情感咨詢
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