微信關(guān)注易傾訴咨詢服務(wù)號(hào)，聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)！
出現(xiàn)在鏡頭中的吳先生，看起來(lái)很生氣。
“我辛辛苦苦賺錢(qián)，你看老師寫(xiě)這個(gè)‘飛’字是怎么寫(xiě)的，再看你寫(xiě)的都飛起來(lái)了?！薄斑@‘雨’越下越大，是雷雨還是暴雨？”吳先生望著兒子說(shuō)。
一個(gè)作業(yè)本上第一頁(yè)的空格里滿是“飛”字，第一行還正常，后面的“飛”字就逐漸變形，有的甚至變成了橫臥式，有的看起來(lái)像蚊子或鳥(niǎo)。
第二頁(yè)的空格里滿是“雨”字，第一行正確，后面的“雨”字從四點(diǎn)逐漸變成多點(diǎn)。
“飛”和“雨”兩個(gè)字，被兒子寫(xiě)得完全變了形，讓他生氣又無(wú)語(yǔ)，后來(lái)只好讓兒子重寫(xiě)。
有網(wǎng)友調(diào)侃稱，萌娃自創(chuàng)“象形文字”，很有創(chuàng)意。
還有孩子家長(zhǎng)吐槽稱，自己孩子寫(xiě)字也這樣，每天晚上陪做作業(yè)都能氣到血壓超過(guò)180mmHg。
還有網(wǎng)友說(shuō)：我并不覺(jué)得不好， 做設(shè)計(jì)不就是這樣 。慢慢形變。 只不過(guò)沒(méi)用在正確的地方，需要引導(dǎo)。
家庭教育不是強(qiáng)化訓(xùn)練，它不是考核制度，不是一種脫離生活的標(biāo)簽和存在，而是生活本身?；蛘哒f(shuō)，它是一種氛圍，看不見(jiàn)、摸不著，很難概括和歸納，但大家都不知不覺(jué)地這樣活著、這樣思考、這樣選擇。
所以，雖然我們可以借助一些獎(jiǎng)懲制度，讓孩子們學(xué)會(huì)選擇、養(yǎng)成習(xí)慣，但那僅僅是手段而已，更重要的是讓自己養(yǎng)成一種習(xí)慣，將這種習(xí)慣變成自己的生活。
家庭教育觀念需要更新，傳統(tǒng)的德育觀念必須改變，如子女必須無(wú)條件服從家長(zhǎng)，聽(tīng)話才是好孩子;不為人先，不為人后;“千金之子，坐不垂堂”(不冒險(xiǎn))……應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平競(jìng)爭(zhēng)與合作等精神。
傳統(tǒng)的重智輕德體，重知識(shí)輕能力，重分?jǐn)?shù)輕實(shí)際水平的觀念必須改變，應(yīng)樹(shù)立全面發(fā)展觀念，學(xué)習(xí)知識(shí)與發(fā)展能力并重，重視創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
1、不要要求孩子達(dá)到同齡孩子的水準(zhǔn)
有證據(jù)顯示，要求孩子的一切都和同齡人一樣會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)造力被扼殺。因?yàn)槊總€(gè)孩子在身體、智力、情感、社會(huì)能力等方面都有非常大的差異。不要無(wú)視他們的差異。如果他感到自己一定要符合同齡人的一切水準(zhǔn)，他的創(chuàng)造潛力就被抑制了。
2、不要用獎(jiǎng)賞鼓勵(lì)孩子
當(dāng)人們沒(méi)有期望得到獎(jiǎng)賞去做事情的時(shí)候，他們會(huì)更有創(chuàng)意，也會(huì)更加享受其中的美妙過(guò)程。一個(gè)畫(huà)家如果他在創(chuàng)作的過(guò)程中享受其中，而不是為了完成任務(wù)或者為了賺錢(qián)，他的作品一定會(huì)更有創(chuàng)造力。記住，內(nèi)因永遠(yuǎn)比外部激勵(lì)更有效。
保護(hù)孩子的想象力：
1、豐富孩子周?chē)谋硐蟠碳?
想象的基礎(chǔ)是表象，形成豐富的表象是想象發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，在學(xué)前階段，讓孩子盡可能早地接受豐富、生動(dòng)的刺激就顯得極為重要。
父母可以為孩子創(chuàng)造出一個(gè)盡可能開(kāi)放和多元化的活動(dòng)和感知空間，無(wú)論是視覺(jué)的，還是聽(tīng)覺(jué)的、觸覺(jué)的，都極易在孩子的大腦中形成有關(guān)的表象。這些表象的儲(chǔ)備不僅對(duì)再造想象，而且對(duì)創(chuàng)造想象的形成都是必不可少的重要條件。
2、正確引導(dǎo)孩子的幻想
兒童容易把想象的東西當(dāng)成現(xiàn)實(shí)的東西，把自己想象的事當(dāng)成真實(shí)的事，把渴望得到的東西說(shuō)成是已經(jīng)得到的東西，把希望發(fā)生的事當(dāng)做已經(jīng)發(fā)生的事來(lái)描述。孩子混淆想象與現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)，常常被成人予以嚴(yán)厲的責(zé)備，這是不冷靜的做法。
父母應(yīng)該努力進(jìn)入他們的世界，和孩子一起想象，讓他明白，你也有一個(gè)想象的世界，邀請(qǐng)他進(jìn)入你的世界，他就會(huì)允許你進(jìn)入他的世界。但對(duì)于想象世界里的某些必須要知道的真相（如某些動(dòng)畫(huà)里永遠(yuǎn)都有“打不死”的角色），父母還是需要給予正確的引導(dǎo)，告訴孩子：寶貝，那不是真的。
情感咨詢
情感咨詢服務(wù)，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，便顯得尤為重要。它不僅能夠提供專(zhuān)業(yè)的建議，還能幫助你理清思路，找到挽回愛(ài)情的最佳路徑。...
2025年05月04日人生最大的諷刺莫過(guò)于：我們?cè)绞菆?zhí)著于什么，就越容易被其奴役。在感情的世界里，這個(gè)道理尤為殘酷。那些我們引以為傲的深情與堅(jiān)持，往往最 ...
2025年04月29日我的一個(gè)好友說(shuō)，她跟老公吵架了。吵架以后，她的老公選擇了冷戰(zhàn)，只顧著自己打游戲，不跟她說(shuō)話，也不做任何事，家里的氣溫特別低。她跟老 ...
2025年04月29日在追求女生的過(guò)程中，很多男生都會(huì)陷入誤區(qū)。根據(jù)‌情感網(wǎng)站‌的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)70%的男生在追求過(guò)程中采用了錯(cuò)誤的方式。今天 ...
2025年04月28日這個(gè)生活場(chǎng)景我們都不陌生：兩個(gè)3歲孩童為玩具爭(zhēng)執(zhí)不休，一個(gè)威脅"不還玩具就絕交"，另一個(gè)辯解"是你自愿借我的"。在這場(chǎng)稚嫩的沖突中，玩 ...
2025年04月03日關(guān)于伴侶咨詢，許多人或許會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)：只要雙方共同接受咨詢，就能挽救感情，修復(fù)關(guān)系。然而，現(xiàn)實(shí)往往并非如此。01在《心靈診療室》第 ...
2025年03月25日昨天，我接待了一位來(lái)訪者，她向我傾訴了心中的苦楚。她是一位患有癌癥的病人，已經(jīng)與病魔抗?fàn)幜巳?。剛開(kāi)始時(shí)，她的丈夫?qū)λP(guān)懷備至，但 ...
2025年03月24日在心理學(xué)領(lǐng)域，對(duì)于愛(ài)情的解讀存在諸多理論。今天要為大家揭曉的 愛(ài)商測(cè)評(píng)—— 源自心理學(xué)家李維斯提出的 愛(ài)情三棱鏡理論，能較為全面地 ...
2025年03月23日
非微信瀏覽可先長(zhǎng)按或截屏保存圖片，
