許多人對于日本的教育文化嘖嘖稱贊,萬分推崇。
然而,萬物皆有兩面。
深入了解,你會發(fā)現(xiàn),日本的教育也不會是“永遠(yuǎn)正確”的。
日本人都看不過去的校規(guī)
禁止帶圍巾;上下學(xué)途中不能喝飲料;女孩的馬尾盡可能地遮住脖子;
在街上與男生的距離不能低于1米;問候校長的銅像;校內(nèi)禁止與同學(xué)擊掌
各種奇葩校規(guī)不僅讓很多學(xué)生感覺極度壓抑,甚至律師協(xié)會都認(rèn)為很荒謬,甚至涉嫌侵犯人權(quán)。
但如果說初高中的許多校規(guī)太奇葩,那么幼童的無性別教育更是讓人無語。
在日本某些幼兒園和小學(xué)低年級里,有的會要求孩子們裸著上半身學(xué)習(xí)的,而且這種教育已存在超40年。

這不,前陣子我才被一個片段給雷倒了。
在一檔綜藝節(jié)目中,日本某女團成員自曝跟外甥一直共浴到17歲。
頓時,屏幕外的一眾異國網(wǎng)民被震驚到了,連彈幕都停止了。
不過,小姨和外甥共浴17年,這種“倫理劇”對于島國人民來說,絕不是特例。
對于日本而言,這種奇葩事跡卻某程度上是他們的日常。
深入日本文化扒開來看,才會發(fā)現(xiàn),日本教育的“雷點”竟不止一個?
混浴文化=性教育?
之前一位23歲的日本女星,也自曝時常和哥哥、爸爸共浴,彼此赤身裸體地坐在浴缸里聊天,哥哥甚至還赤裸裸地幫她搓背。
讓網(wǎng)友都忍不住大呼:“簡直不要太辣眼睛!”
但這讓人感覺三觀破裂的混浴行為,于日本人而言,真的是猶如穿衣吃飯般平常。
6-7歲孩子大多會覺得混浴很羞恥;
小學(xué)2-3年級的孩子開始表現(xiàn)出對性的好奇心,會通過不同的渠道獲取性知識。
但是,日本民眾的混浴文化早已根深蒂固,他們認(rèn)為混浴是文化寶藏,甚至認(rèn)為:“正因有了混浴這種暴露,才能疏導(dǎo)內(nèi)心難以發(fā)泄的情欲。”
不可否認(rèn)的一點是,日本的猥褻兒童案件頻頻上升,其中多數(shù)案例是與混浴有關(guān)的。
混浴文化就是一個炸彈,是日本教育中的不定時炸彈,一旦引爆,后果難以想象。
但日本的奇葩教育,絕不僅此。
在日本公共澡堂,父女或母子混浴的行為隨處可見。
“如果是親人,那裸體也沒關(guān)系的”,這種裸體文化非常盛行,甚至有90%的人認(rèn)為混浴是親子交流的重要機會。
裸裎相對,是島國人民親子溝通的一條渠道?
這科學(xué)嗎?
實際上,孩子們對于在公眾場合里混浴并不是全盤接受的。他們也會因混浴而感到害羞、尷尬,甚至是厭惡、抵觸。
曾有個男孩在采訪中說:“大概9歲開始,和媽媽泡澡,會覺得很尷尬,真的不喜歡。”
男孩對于混浴的感受,其他的受訪者也紛紛表示贊同。
“我女兒上幼兒園后,應(yīng)該是意識到了男女有別,和丈夫一起洗澡也變得害羞了。對于自己要被帶到男浴室和男更衣室時,會覺得很厭惡。
其實在我自己小學(xué)低年級的時候,就算有男孩子在女浴室也不會在意。
不過如今無論男孩還是女孩,一旦有了性別意識,他們對于混浴就會覺得害羞和討厭。這么想的話,入學(xué)年齡確實是一個基準(zhǔn)?!?
其實孩子大約3歲時就開始產(chǎn)生性別意識,但這一階段還是處于懵懂無知的狀態(tài)。
而7-12歲,孩子從幼兒期轉(zhuǎn)化成青春期,這個階段叫做性別意識潛伏期。
他們對異性特征有了更多的認(rèn)知。開始能分辨男女的差別,他們會羞澀、好奇。
所以,對于和異性混浴,孩子會因害羞而產(chǎn)生強烈的抵觸情緒,也會因為好奇而產(chǎn)生一些異常的行為。
比如,假裝什么都不懂去撫摸異性親人的身體部位,又或者偷偷“探索”自己的身體,甚至?xí)龀鲆恍╊愃朴谧晕炕虬l(fā)生性關(guān)系的行為。
日本相關(guān)的職能部門顯然已經(jīng)意識到了這些弊端,所以才開始對混浴實行限齡。
從1月1日起,兒童混浴年齡上限下調(diào)到“7歲及以上”。
日本一直提倡無性別教育,所以很多學(xué)校漸漸放松了對校服的要求,部分學(xué)校還發(fā)布了無性別校服規(guī)定,每位學(xué)生都能領(lǐng)到一套裙子和一套長褲西服。
也開始允許學(xué)生穿短裙,有一段時間,女生的校服甚至是T恤配三角褲。
可是,這樣西式化的日本,卻會要求女生只能穿白色內(nèi)衣。
而且老師還會讓女生們當(dāng)眾排成一列,要求道:“請解開你們胸前的紐扣,現(xiàn)在要檢查內(nèi)衣的顏色。”
當(dāng)時是有男生在場的,很多女生會感覺羞恥和抗拒。
可是,面對違反校規(guī)的嚴(yán)懲,她們最終咬了咬嘴唇,低下頭默默解開衣服讓人檢查。如果穿的不是白色內(nèi)衣,還會被當(dāng)眾直接脫掉。
對女性基本的尊重都沒有,這種強迫式的“風(fēng)格”真的是無性別教育嗎?
教育越來越兩極分化。
但孩子都是無辜的,他們的失敗歸根到底是家長和教育的失敗。
無性別教育,不應(yīng)只是衣著的無性別,更不應(yīng)是裸體文化的泛濫,而是性別思維和能力的跨度培養(yǎng)。
給以價值觀和人生觀的同等對待,才是真正的無性別教育。